刘子源：积沙筑高塔 出口成华章

刘子源：积沙筑高塔  出口成华章

□学生记者  田  韬  刘  震

作为第一位在“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛舞台上展现风采的工大学子，他勤学善思笃行，从校赛拔得头筹到省赛收获特等奖再到国赛荣获二等奖，脚踏实地，不骄不躁；他在专业竞赛中不断突破自己，曾获全国大学生英语竞赛B类三等奖，成功考取英语三级笔译证书。他，就是外国语学院英语（国际贸易）2016-3班的刘子源。

勤学——积累锻造实力 

“织网”是一个缓慢痛苦的过程，但也是成功的必经之路。“我从来不崇尚用某些应试技巧和速成的办法去学习英语。英语是网状的东西，你不可能为了某一项考试，或者听说读写某一单项去单独训练提高。很多时候有些同学为了一门考试，可能当下准备得很好，但是当大赛来临，真正能上去演讲的，都是平常就已经积累经验，很踏实的同学。”脚踏实地，注重积累是刘子源学习英语的态度。 

万事开头难。其实，刚进入大学的刘子源英语基础很差，也不喜欢英语，甚至萌生过转专业的想法。大一的一年他在学习英语的痛苦中度过。等他升入大二，随着学习的深入，自己积累到一定程度，知识的网络慢慢形成规模，有一天他突然发现英语带给了自己双重收益。那时的他发现自己在英语的学习过程中不仅收获了瞬时效益，比如掌握单词和语法，更重要的是他意识到之前积累的知识现在都可以运用，这种满足感让他慢慢喜欢上了英语。

单词的大量积累是英语学习的基础。刘子源的授课老师张岚曾经在课上讲过：“有些人词汇量只有三四千，不可能听说读写哪项都行。”因此他一直坚持把背单词作为每天必做的事情。关于自己背单词的技巧，他分享道：“我背单词主要是通过手机上的app进行乱序记忆，并且结合一套以词根为序的单词书，方便我去做笔记，对单词的规律进行总结归纳。对于一些经常出现的同义词，我会罗列在自己的笔记本上，用注记将它们的用法加以区分。”正是源于这样一点一滴的积累，刘子源在大二下学期词汇量就已经突破了一万，现在已经达到一万五千个。

“词汇量积累到一定水平后，听说读写一定都会跟着提高，而对阅读提升的尤为明显。”刘子源如是说。但无论是哪种能力，想要得到实质性的飞跃，都必须经过大量练习，量变才能引起质变。正像他的日语老师徐仙梅所说：“语言的提升是没有捷径的，有效的学习时间是最好的衡量标尺。”

语言是文化的精髓。刘子源对于知识的积累不仅限于专业领域，天文、地理、历史等领域他都有所涉猎。高中时刘子源即使课业负担沉重，他也会抽出一定时间阅读相关书籍去学习了解。进入大学后，对西方文化的浓厚兴趣成为他学习英语的动力之一。现在回想起来他感谢当初那个充满好奇心的自己，正是这些知识如同宝藏般反哺自己的专业学习。

善思——思维决定格局        

演讲舞台上的他思绪如飞、对答如流，而出色的思维能力离不开日常的独立思考。刘子源坦言，在英语学习中，最重要的就是积累。但在这个过程中，一定要注重反思、注重总结。比如，大家都在学翻译，看同一篇文章同一本书，但有些同学最后还是没有进步，其实在他看来，就是缺乏总结能力。如果不思考你就不会知道问题出现在哪里，如果不总结就不会得到一个系统的知识结构，就会趋向于死记硬背。

文科专业课程的学习是存在一定的模式套路，可刘子源觉得这些套路会束缚住你的思维，他更崇尚自身的独立思考，尤其是一些文学课程。所以当看到很多同学因为文学课枯燥就忽视文学的作用，他感慨道：“我们很少有机会真正地去思考文学究竟想教给我们什么，但它背后所反映的东西，其实映照了许多当下的现实问题，而这些是能引发很多的思考，相比那些答题的技巧，我们更应该要培养这样的思考能力。”

中英思维的转换一直是英语学习的一个难点，刘子源说：“我要感谢高级英语写作这门课程，因为我的外教老师詹姆士带给了我实质性的改观。” 詹姆士是个非常严谨的英国人，布置作业时会有严格的要求和标准，只要有一点错就必须改正。他觉得规则既然说好了，就必须遵守，詹姆士的行为处事让刘子源感受到中外思维的巨大差异的同时，更教会了他如何以外国人的视角进行思考，进行文章写作。经过长期训练，他的英语思维水平得到很大提升。

刘子源觉得，一个人思想的展现多半靠说和写。语言偏于口头化，写出来的文本较为正式，所以他倾向于在写作过程中培养自己的英文逻辑思维能力。他以“民族的就是世界的”这句话为例，如果单从正面讲，看上去是很正确的，但仔细推敲还是有欠缺，民族的不见得都被世界接受。如果给出反例，会有些许尴尬。这就要求写作时一定要严谨。现在，给他一个命题，他能很快想到正反两面，并且列举对应的实例。有实例作证，文章才能饱满。他觉得这个过程是大家所需要的，同时它也能提高应变思辨的能力。

而有效的思考更会引导正确的人生。有的人总是想法太多，做得太少，每天活在迷茫焦虑之中。在大二下学期，刘子源经历了这样的一个迷茫期，那时的他脑袋里有太多天马行空的想法。文学课老师用切身感受，告诉他们孕妇的抑郁症在某种程度上就是太闲造成的空虚感，他想到那不就是现在的自己嘛，下课他就跟老师交流，老师就对他说，你要从现在开始就有所计划，你以后要怎么做，然后行动起来！“当做出一个计划之后，自己马上就有了这种前进的动力，有个目标，迷茫期也就过去了。”刘子源说。

提及未来，他说：“现在我希望我自己能够顺利保研，但是城市和学校我还没有确定。我不想把未来限定太死，我觉得人生可能性是多样的，只要把现在的基础打好以后就有很多种选择，所以我并不急于去定一个具体的目标，但当下我一定会有自己的想法。” 

笃行——实干成就未来         

思维是实践的先导，而实践让思维成熟。在刘子源看来，实践的过程对大学生而言非常重要，无论是参加比赛还是参选学生会，不论是作为参赛选手还是作为班长、部长，都是将自己的所学所思投入生活实际当中，这些经验要比书本上得来的知识要珍贵得多。通过实践，你会反思自己的哪些想法是不成熟的，从而不断完善自己，让自己变得更加优秀和从容。他笑谈:“如果我每天光学习，天天看书，自己永远也不会变得成熟。但现在不是，经历让我改变，变得更好。”

从参加比赛一步步走来，刘子源经过了上台前的紧张，已备演讲的从容，即兴演讲前抽到What is Peppa的慌张到后来演讲时的冷静应对，问答环节的轻松，还有对舞台的享受和不舍。他表示：“其实在准备校赛演讲稿的时候，我是把它当作文写的。我的主题是改革开放，我选择我们东北变化较大的铁路发展来讲，贴近生活的话自己感受比较深。顺利通过校赛后，为备战省赛，我对稿子反复修改，特别是时长不同，越到后来越发打磨内容，还有怎么演讲能引起共鸣打动人心，是我后来思考的问题。”

省赛之后，他要进行三级笔译证书的考试，所以在前期他的准备过程都是跟翻译有关。为了通过考试，他接触了大量相关的中英文献。这段时间内高强度的翻译练习使他养成了语言转换的思维，这种思维也运用到了后期的演讲比赛中去。得益于翻译技巧，在比赛中他可以将接收到的问题用汉语思维处理，再将想好的汉语思维迅速转换成英语思维，最后将思维转换成语言，流利地表达出来。

但是比赛过程怎么会一帆风顺，总是困难重重。省赛结束后，一位南大外语系教授对他说，其实他的发音不是最好的，只是胜在其他方面包括思路和反应速度以及语言的运用，但口音是个问题。为了让自己的演讲更加精彩，在大三寒假里他专门去模仿BBC的官方语言，对发音进行纠正。他说：“模仿并不是机械地跟读，一遍遍的重复练习，关键是自己要去思考并加以总结，光靠读是难以掌握的。”回到学校后，他的口译老师帮助他进一步去纠正完善。他自豪地说：“自己在国赛中的发音相比省赛而言进步了许多。”

从校赛到省赛再到最后的国赛，漫长的准备周期，一个又一个的难关，实力强劲的对手……刘子源身上的压力越来越大。

在寒假拿到国赛的邀请贴时，他曾产生了动摇，曾想过要放弃。考虑到期间自己的很多进步，同时也想进一步在国赛中有新的突破，就是这么一个想拼的信念支撑到最后，结果证明自己的坚持是有价值。想到这里，他感慨道：“获奖也算是意料之中，努力就有回报。”

回想这五个月的准备过程，刘子源坦言道：“我就是非常放松地准备比赛。我并没有特意针对演讲比赛去提高我的某一项能力技巧，我也没有因为比赛去打乱我原有的学习计划，我一直以来都是有条不紊地按照我原本的学习计划夯实我的知识结构，但是在这个过程中就让我的演讲受益良多。”

学习不是一个速成的过程，英语学习亦是如此。勤学、善思、笃行，脚踏实地才能收获未来，付出汗水才能浇灌出梦想之花。青春是用来奋斗的，在人生的道路上刘子源用积累、思维、实干书写出自己的青春华章。